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Table 1 Minimum (Min), Maximum (Max), Median (Me), Mean (M), Skewness (Sk), Kurtosis (Ku) and Content Validity Ratio (CVR) for the original 32 items tested (SE Sk  = 0.138; SE Ku  = 0.275). In between parenthesis are the original Portuguese language items

From: University student’s engagement: development of the University Student Engagement Inventory (USEI)

Itema Min Max Me M Sk Ku CVR
ECP1. I pay attention in class (O) (Eu estou atento na aula) 2 5 4 3.70 −0.21 −0.05 .60
ECP2. When I’m in class, I behave as if it was a job (O) (Quando estou em sala de aula, eu me comporto como se estivesse num emprego) 1 5 4 3.59 −0.53 −0.09 -.58
ECP3. I follow the school’s rules (O) (Eu sigo as regras da escola) 2 5 4 4.35 −0.77 0.14 .10
ECP4. I usually do my homework on time (Geralmente faço os trabalhos de casa a tempo e horas) 2 5 4 4.05 −0.57 −0.53 .50
ECP5. When I have doubts I ask questions and participate in debates in the classroom (Quando tenho dúvidas faço perguntas e envolvo-me nos debates da sala de aula) 1 5 4 3.58 −0.42 −0.40 .90
ECP6. I usually participate a ctively in group assignments (Geralmente participo ativamente nos trabalhos de grupo) 2 5 5 4.50 −0.98 0.75 1.00
ECP7. I usually go to class without having read the materials recommended by Professor (Geralmente vou para as aulas sem ter lido os materiais recomendados pelo professor) 1 5 3 2.81 0.17 −0.58 .20
ECP8. I have problems with some teachers at school (O) (Eu tenho problemas com alguns professores na escola) 1 5 1 1.57 1.59 1.93 -.20
ECP9. I have problems with other colleagues (Eu tenho problemas com outros colegas da escola) 1 5 1 1.56 1.62 2.65 -.30
ECP10. I ask for help from colleagues when I do not understand any of the materials of classes (Peço ajuda a colegas quando não percebo alguma das matérias das aulas) 1 5 4 3.88 −0.56 −0.07 .10
ECP11. I help colleagues when they ask me to explain subjects I understand well (Eu ajudo os colegas quando me pedem para explicar algo que eu percebo bem) 2 5 5 4.60 −1.36 1.83 0.50
EE12. I attend extracurricular activities in my school (concerts, exhibitions, lectures, conferences … (Eu assisto às atividades extracurriculares da minha escola (concertos, exposições, palestras, conferencias…) 1 5 3 2.72 0.06 −0.68 .10
EE13. I am happy at this school (O) (Sinto-me feliz nesta escola.) 1 5 4 3.65 −0.57 0.16 .60
EE14. I don’t feel very accomplished at this school (O) (Sinto-me pouco realizado nesta escola)(R) 1 5 4 3.74 −0.62 −0.44 .20
EE15. I feel excited about the school work (O) (Sinto-me entusiasmado com o trabalho da escola) 1 5 4 3.47 −0.50 0.22 .50
EE16. I like being at school (O) (Eu gosto de estar na escola) 1 5 4 3.72 −0.71 0.17 .20
EE17. I am interested in the school work (O) (Estou interessado no trabalho da escola) 1 5 4 3.75 −0.60 0.43 .50
EE18. I usually talk to teachers about my professional interests/career (Eu costumo falar com professores sobre os meus interesses profissionais/carreira) 1 5 3 2.71 −0.03 −1.08 .10
EE19. My classroom is an interesting place to be (O) (Minha sala de aula é um lugar interessante para estar) 1 5 3 3.13 −0.17 −0.16 .20
EE20. I get involved in extracurricular activities with other members of the school community outside of the classroom (cultural groups, student associations, sports groups,....) (Envolvo-me em atividades extracurriculares com outros membros da comunidade escolar fora do âmbito das aulas (grupos culturais, associações estudantis, grupos desportivos,….)) 1 5 2 2.45 0.54 −0.87 .40
EE21. I discuss with my colleagues about possible ways to improve our coursework/school (Discuto com os meus colegas sobre possíveis formas de melhorar o nosso curso/escola) 1 5 3 3.32 −0.35 −0.65 .40
ECC22. When I read a book, I question myself to make sure I understand the subject I’m reading about (O) (Quando leio um livro, questiono-me a mim próprio para ter certeza que entendo o assunto que estou a ler) 1 5 4 3.70 −0.55 −0.14 -.10
ECC23. I study at home even when I do not have assessment tests (O) (Eu estudo em casa mesmo quando não tenho testes de avaliação.) 1 5 3 3.08 −0.04 −0.80 .20
ECC24. I try to watch TV programs on subjects that we are talking about in class (O) (Eu tento assistir a programas de TV sobre matérias que estamos a dar nas aulas.) 1 5 3 3.01 −0.06 −0.63 -.30
ECC25. I talk to people outside the school on matters that I learned in class (Eu converso com outras pessoas fora da escola sobre as matérias que aprendo nas aulas) 1 5 4 3.77 −0.52 0.16 .10
ECC26. If I do not understand the meaning of a word, I try to solve the problem, for example by consulting a dictionary or asking someone else (Se não compreendo o significado de uma palavra, eu tento resolver o problema, por exemplo, consultando um dicionário ou perguntando a outra pessoa.) 1 5 4 4.32 −1.08 1.43 .10
ECC27. I check my homework to correct for errors (O) (Eu verifico os meus trabalhos escolares para corrigir erros.) 1 5 4 4.23 −1.08 0.95 .30
ECC28. I try to integrate the acquired knowledge in solving new problems (Tento integrar os conhecimentos adquiridos para resolver problemas novos) 2 5 4 4.24 −0.54 −0.24 .50
ECC29. I read other books or materials to learn more about the subjects we discuss in class (O). (Eu leio outros livros ou materiais para aprender mais sobre as matérias que damos nas aulas.) 1 5 4 3.41 −0.40 −0.33 .10
ECC30. If I do not understand something I read, I go back and read it again. (Se eu não perceber algo que li, volto atrás e leio de novo.) 2 5 4 4.35 −0.80 −0.08 .10
ECC31. I review my notes/materials after the school classes (Revejo os meus apontamentos/materiais depois das aulas) 1 5 3 3.16 0.03 −0.61 .20
ECC32. I try to integrate subjects from different disciplines into my general knowledge (Tento integrar as matérias das diferentes disciplinas no meu conhecimento geral.) 1 5 4 4.04 −0.54 −0.09 .60
  1. aItems marked with “O” correspond to the original Fredericks’ School Engagement Scale adapted for the university context if deemed necessary. Item EE14 (R) must be reversed before a score is obtained from its dimension. EE emotional engagement, ECP behavioural engagement, ECC cognitive engagement (Test sample n = 313)