TY - JOUR AU - Alessi, G. PY - 1987 DA - 1987// TI - Generative strategies and teaching for generalization JO - Analysis of Verbal Behavior VL - 5 ID - Alessi1987 ER - TY - JOUR AU - Alves, K. R. S. AU - Kato, O. M. AU - Assis, G. J. A. AU - Maranhão, C. M. A. PY - 2007 DA - 2007// TI - Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: Análise do controle parcial pelas sílabas [Recombinational reading in persons with special educational needs: Analysis of restricted syllables control] JO - Psicologia: Teoria e Pesquisa VL - 23 ID - Alves2007 ER - TY - CHAP AU - Bandini, C. S. M. AU - Sella, A. C. AU - Souza, D. G. ED - Guilhardi, H. J. ED - Aguirre, N. C. PY - 2006 DA - 2006// TI - Considerações acerca do planejamento de procedimentos de ensino de discriminações complexas [Considerations regarding complex discrimination teaching procedures] BT - Sobre comportamento e cognição: Expondo a variabilidade (vol. 17) PB - Esetec CY - Santo André, SP ID - Bandini2006 ER - TY - JOUR AU - Bandini, C. S. M. AU - Bandini, H. H. M. AU - Sella, A. C. AU - Souza, D. G. PY - 2014 DA - 2014// TI - Emergência de leitura e escrita em adultos analfabetos após tarefas de matching-to-sample [Emergence of reading and writing in illiterate adults after matching-to-sample tasks] JO - Paidéia VL - 24 UR - https://doi.org/10.1590/1982-43272457201410 DO - 10.1590/1982-43272457201410 ID - Bandini2014 ER - TY - JOUR AU - Chase, P. N. AU - Ellenwood, D. W. AU - Madden, G. PY - 2008 DA - 2008// TI - A Behavior Analytic Analogue of Learning to Use Synonyms, Syntax, and Parts of Speech JO - The Analysis of Verbal Behavior VL - 24 ID - Chase2008 ER - TY - BOOK AU - Cooper, J. O. AU - Heron, T. E. AU - Heward, W. L. PY - 2007 DA - 2007// TI - Applied behavior analysis PB - Pearson CY - Upper Saddle River, NJ ID - Cooper2007 ER - TY - JOUR AU - Cuvo, A. J. PY - 1979 DA - 1979// TI - Multiple baseline designs in instructional research: Pitfalls of measurement and procedural advantages JO - Am J Ment Defic VL - 84 ID - Cuvo1979 ER - TY - CHAP AU - Rose, J. C. C. AU - Gil, M. S. C. A. ED - Brandão, M. Z. S. PY - 2003 DA - 2003// TI - Para uma análise do brincar e de sua função educacional [For an analysis of playing and its educational function] BT - Sobre comportamento e cognição: A história e os avanços, a seleção por conseqüências em ação (vol. 11) PB - ESETec CY - Santo André, SP ID - Rose2003 ER - TY - JOUR AU - Souza, D. G. AU - Rose, J. C. AU - Faleiros, T. C. AU - Bortoloti, R. AU - Hanna, E. S. AU - McIlvane, W. J. PY - 2009 DA - 2009// TI - Teaching generative reading via recombination of minimal textual units: A legacy of verbal behavior to children in Brazil JO - Int J Psychol Psychol Ther VL - 9 ID - Souza2009 ER - TY - STD TI - Deterding S, Sicart M, Nacke L, O’Hara K, Dixon D. Gamification: Using game-design elements in non-gaming contexts. In: CHI’11 Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems; New York, NY: ACM. 2011. p. 2425–8 ID - ref10 ER - TY - JOUR AU - Drabman, R. S. AU - Hammer, D. AU - Rosenbaum, M. S. PY - 1979 DA - 1979// TI - Assessing generalization in behavior modification in children: The generalization map JO - Behavioral Assessment VL - 1 ID - Drabman1979 ER - TY - JOUR AU - Fienup, D. M. AU - Covey, D. P. AU - Critchfield, T. S. PY - 2010 DA - 2010// TI - Teaching brain—behavior relations economically with stimulus equivalence technology JO - J Appl Behav Anal VL - 43 UR - https://doi.org/10.1901/jaba.2010.43-19 DO - 10.1901/jaba.2010.43-19 ID - Fienup2010 ER - TY - BOOK AU - Hamari, J. AU - Koivisto, J. AU - Sarsa, H. PY - 2014 DA - 2014// TI - Does gamification work? A literature review of empirical studies on gamification PB - Proceedings of the 47th Hawaii International Conference CY - USA ID - Hamari2014 ER - TY - JOUR AU - Hübner, M. M. C. AU - Gomes, R. C. AU - McIlvane, W. J. PY - 2009 DA - 2009// TI - Recombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children JO - Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin VL - 27 ID - Hübner2009 ER - TY - CHAP AU - Mackay, H. A. AU - Fields, L. ED - Rehfeldt, R. A. ED - Barnes-Holmes, Y. PY - 2009 DA - 2009// TI - Syntax, grammatical transformation, and productivity: A synthesis of stimulus sequences, equivalence classes and contextual control BT - Derived relational responding: Applications for learners with autism and other developmental disabilities: A progressive guide for change PB - New Harbinger CY - Oakland, CA ID - Mackay2009 ER - TY - JOUR AU - Melchiori, L. E. AU - Souza, D. G. AU - Rose, J. C. PY - 2000 DA - 2000// TI - Reading, equivalence, and recombination of units: A replication with students with different learning histories JO - J Appl Behav Anal VL - 33 UR - https://doi.org/10.1901/jaba.2000.33-97 DO - 10.1901/jaba.2000.33-97 ID - Melchiori2000 ER - TY - JOUR AU - Miguel, C. F. AU - Petursdottir, A. I. AU - Carr, J. E. PY - 2005 DA - 2005// TI - The effects of multiple-tact and receptive-discrimination training on the acquisition of intraverbal behavior JO - The Analysis of Verbal Behavior VL - 21 ID - Miguel2005 ER - TY - JOUR AU - Milgram, N. AU - Marshevsky, S. AU - Sadeh, C. PY - 1995 DA - 1995// TI - Correlates of academic procrastination: Discomfort, task aversiveness, and task capability JO - J Psychol VL - 129 UR - https://doi.org/10.1080/00223980.1995.9914954 DO - 10.1080/00223980.1995.9914954 ID - Milgram1995 ER - TY - JOUR AU - Morford, Z. H. AU - Witts, B. N. AU - Killingsworth, K. J. AU - Alavasious, M. P. PY - 2014 DA - 2014// TI - Gamification: The intersection between behavior analysis and game design technology JO - The Behavior Analyst VL - 37 UR - https://doi.org/10.1007/s40614-014-0006-1 DO - 10.1007/s40614-014-0006-1 ID - Morford2014 ER - TY - STD TI - Procee R, Kamphorst B, Wissen AV, Meyer JJ. A formal model of procrastination. Proceedings of the 25th Belgium-Netherlands Artificial Intelligence Conference; 2013. p. 152–9 ID - ref20 ER - TY - JOUR AU - Reis, T. S. AU - Souza, D. G. AU - Rose, J. C. PY - 2009 DA - 2009// TI - Avaliação de um programa para o ensino de leitura e escrita [Evaluation of a program to teach reading and writing] JO - Estudos em Avaliação Educacional VL - 20 UR - https://doi.org/10.18222/eae204420092038 DO - 10.18222/eae204420092038 ID - Reis2009 ER - TY - BOOK AU - Rosa Filho, A. B. AU - Rose, J. C. C. AU - Souza, D. G. AU - Hanna, E. S. AU - Fonseca, M. L. PY - 1998 DA - 1998// TI - Aprendendo a ler e a escrever em pequenos passos [Learning to read in small steps - computer software] ID - Rosa Filho1998 ER - TY - JOUR AU - Sidman, M. AU - Tailby, W. PY - 1982 DA - 1982// TI - Conditional discrimination vs. matching to sample: An expansion of the testing paradigm JO - J Exp Anal Behav VL - 37 UR - https://doi.org/10.1901/jeab.1982.37-5 DO - 10.1901/jeab.1982.37-5 ID - Sidman1982 ER - TY - JOUR AU - Solomon, L. J. AU - Rothblum, E. D. PY - 1984 DA - 1984// TI - Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates JO - J Couns Psychol VL - 31 UR - https://doi.org/10.1037/0022-0167.31.4.503 DO - 10.1037/0022-0167.31.4.503 ID - Solomon1984 ER - TY - JOUR AU - Souza, S. R. AU - Hubner, M. PY - 2010 DA - 2010// TI - Efeitos de um jogo de tabuleiro educativo na aquisicao de leitura e escrita [Effects of an educative board game on the acquisition of reading and writing] JO - Acta Comportamentalia VL - 18 ID - Souza2010 ER - TY - JOUR AU - Sudo, C. H. AU - Soares, P. G. AU - Souza, S. R. D. AU - Haydu, V. B. PY - 2008 DA - 2008// TI - Equivalência de estímulos e uso de jogos para ensinar leitura e escrita [Stimulus equivalence and using games to teach reading and writing] JO - Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva VL - 10 ID - Sudo2008 ER -